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2021-02-05 11:37:46 来源:泉州网
小学“寒假模式”已经开启,为了帮助广大学生以健康积极的心态投入期末复习和寒假的学习生活,泉州市不少学校通过线上、线下相结合的形式,重点强化生命教育、心理教育,帮助学生正确地认识生命、珍爱生命,调适心情,让爱走进学生心中。

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为学生戴上“心理口罩” 为家长送上“沟通锦囊”

泉州网2月5日讯 (记者曾聪虹)小学“寒假模式”已经开启,为了帮助广大学生以健康积极的心态投入期末复习和寒假的学习生活,泉州市不少学校通过线上、线下相结合的形式,重点强化生命教育、心理教育,帮助学生正确地认识生命、珍爱生命,调适心情,让爱走进学生心中。

泉州市通政中心小学教师入户家访(通政 供图)

晋光小学教师心理健康培训,从“掰拳头”小游戏开始。(晋光 供图)

连线家庭

送上亲子交流小秘诀

“孩子在家学习情况如何?有将内心的想法跟家长沟通吗?怎样的沟通方式更有效?……”连日来,泉州市通政中心小学的教师走出校门,开展入户家访活动,广泛宣传普及心理健康知识。在家访中,老师们详细了解学生的家庭生活和身心健康等情况,聆听孩子内心的声音,针对不同学生制定不同的方案,帮助他们解决生活、学习等方面的问题,为他们提供心理关怀,重点强化生命教育。与家长进行有效沟通,为他们送上简单有效的亲子交流小秘诀,让每一位入户家庭都真切地感受到来自学校的温暖。

家访拉近了教师与家长的距离。除了线下家访,教师们还积极通过线上平台(微信、电话、视频等)方式进行家访,连线家庭,与家长取得良性沟通,倾听家长的诉求、建议和意见,给予家长和孩子所需要的帮助。对于学习上确实存在困难的学生,进行个别化指导,制订合理的复习计划,引导学生调整心态,积极备考,并做好家访记录。

“心理健康关系到学生的成长和成才?!本菔型ㄕ行男⊙3ぴ锶亟樯?,该校特别关注学生的心理健康,设立了“解忧杂货铺”让学生往邮筒投递心事,并多次举行教师心理健康培训,开展学生心理健康团辅活动,且注重家校联动,引导和树立学生对生活和学习的正向信念,为学生戴上“心理口罩”,营造“健康、和谐、安全”的成长环境。

入户家访

呈上“亲子相处锦囊”

为了更好地进行家校沟通,晋江市第五实验小学也于近期开展了期末家访活动。老师们在家访前做了充分的准备工作,确定了详细可行的家访计划,和家长预约走访时间,精心准备走访内容。家访中,班主任、任课教师与家长们倾心交谈。老师热情地向家长介绍学生在学校的各方面表现情况,并详细了解学生在家的生活和学习情况,和家长探讨教育孩子的方法,听取家长对学校发展等方面的意见和建议。

同时,老师们还建议学生合理规划假期生活,劳逸结合,合理膳食,适度锻炼,注意安全,确保健康平安过寒假。通过倾听与交流,老师与家长增进了情感,加强了信任。在家访过程中,老师们还向家长宣传疫情防控相关知识,与学生家长就如何配合上级有关部门落实学生在寒假期间的卫生防疫与健康、出行安全、平安过节等安全问题进行交流。学?;垢页こ噬弦环荨扒鬃酉啻跄摇?,就如何引导孩子合理使用网络、做一个有责任感的人进行指导。

积极“充电”

提升心理辅导能力

此外,教师们利用寒假,积极“充电”,提升心理辅导能力,为孩子的心理健康保驾护航。日前,泉州市晋光小学组织全体教职员工进行“走进孩子内心,沟通如此轻松”为主题的心理健康教育培训,特邀了国家二级心理咨询师、泉州市中小学名师陈晓玲老师做主训嘉宾。

陈老师从“掰拳头”这个小游戏开始,迅速调动了老师们的积极性,活跃了场上的气氛。接着,她从老师们的实际经验入手,让大家提出在教室里、学校里面临来自学生的挑战都有哪些,希望学生在学校教育中形成哪些优秀的品质。通过两者的对比,引导教育工作者究竟要如何沟通才能切实走进孩子的内心。

随后的互动环节更是把活动推向高潮。陈老师提出了“启发式提问”这一种正面管教的技术、方法,让老师们进一步体会到只有在尊重、平等、共情的基础上,才能够使孩子们朝着形成优秀的品质发展。在活动中,老师们纷纷表达了日常学习和生活中的困惑、疑虑等,陈晓玲老师给予了解答,为师生间的沟通提供了新的思路。本次活动引发老师们的反思,为进一步加强师生间、家校间的沟通发挥了良好的作用。

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